目录
教育史研究
裴斯泰洛齐家庭教育思想之精髓及其解析经柏龙;张艳辉;1-6
近代中国幼儿教师培养课程的变迁与启示郑刚;吴娅鑫;7-15
解放战争时期解放区教科书编撰概况、特点与启示赵伟;杨晓颖;16-23
20世纪50年代省域高等教育体系的构建——以安徽省为例刘海涛;王彬;24-30
高等教育
基于PSOI框架的省域高校分类发展政策探析夏焰;赵璐瑶;31-39
改革开放以来我国大学教师评价政策的回顾与审思——基于Nvivo11的政策文本分析邓凡;陈雪;40-48
治理能力现代化视域下高校学生管理策略探究陈国军;陶庆才;49-54
比较教育
激发学生正能量：国际新兴的积极教育运动及其借鉴常永才;贾新超;苏光正;武倩;55-65
英、澳两国学士学位制度的比较研究及借鉴杨春;李箐;苏艳丽;66-74
教育制度与政策
父母家庭教育权的法理分析与内容构建李少梅;唐宇;田维维;75-82
农村中小学勤工俭学的劳动教育价值再审视董世华;83-94
教师教育
师范生创新创业教育的SWOT分析及其服务体系建构张鹤;徐小琳;95-103
心理发展与教育
大学生人格特征与网络社交平台成瘾相关性分析周祝瑛;董伊丽;104-112
教育学科原创性学术著作展示——认识西方教育的一个重要窗口——《美国教育思想史》评介马立武;2
征稿启事113