目录
哲学·政治研究
论唯物史观视域中“能力学”构建的意义与可能孙福胜;4-8
从“五四”百年看新时代青年的使命担当冯子珈;9-12
习近平的高素质干部队伍建设理论探析王亚杰;13-16
教育理论
“新工科”背景下工科大学生人才培养的现状与对策焦连志;17-21
基于校本研修的整体性教学：内涵、价值与路径冯旭洋;景敏;22-25
京津冀教育协同发展中府际关系协调模式构建研究郑国萍;王大江;任可心;26-31
孔子学院与汉语国际教育硕士专业学位发展的定位研究邵滨;富聪;刘晶晶;32-36
基于原生家庭视角下的青少年心理健康问题研究张长路;高倩;37-40
网络流行语对大学生价值观的影响及教育应对韩鑫月;41-44
论教师介入幼儿同伴冲突中惩戒行为的原则与进路迟明阳;45-48
“温故而知新,可以为师矣”对教师自我经验建构的启示吉祥佩;李宜江;49-52
新中国70年我国小规模学校政策研究热点与展望——基于小规模学校政策研究的共词可视化分析马一先;王刚;53-59
新时代高校教师职业道德建设研究姜新宇;熊琪;60-63
学科教学
刍议音乐文化的思想政治教育功能及其实现路径冀君姣;64-67
物联网技术在高校智慧校园管理中的应用与发展研究倪静天;刘力;68-71
《教育心理学》课程思政的探索与实践王涛;72-75
论思政课教育过程要素对课堂教学的影响杨溢群;庚建凤;76-81
信息化背景下高校思政课智慧课堂构建研究张丽娟;82-85
文学·艺术
总结、比较与致用——“风骨”范畴四十年研究路径探析林佳锋;86-91
论舞台艺术实践与声乐教学的融合石磊;92-95
调查与研究
高校中层干部弹性领导力现状调查研究杨继龙;王荣;96-102
社会治理视角下辽宁省社会工作协同创新机制研究李森;103-106
山西文化产业供给侧结构性改革研究张文霞;王小芳;107-110
征稿启事113